校史館建設有沒有必然存在的意義？

校史館展示學校的發展歷程，很多學校認為校史館的建設并不是必要的，

認為學校工作的重中之重應該是抓好學生們的學習。

真的是這樣的嗎？校史館的建設有沒有意義呢？今天就來給大家解答一下。

首先，我們需要了解校史館建設的意義

校史館建設具有深遠的歷史意義與深刻的發展意義，做好校史館建設工作，

既是對學校發展艱辛歷程的回顧，也就是對今后工作的一種負責。

校史館是展現學校發展歷史、展示學校辦學歷程與不同時代學校面貌的濃縮。

是學校傳統與校園文化集中表現的舞臺；是學校教育教案成果的榮譽展覽室；

更是學校文化建設的重要載體，學校辦學思想不斷發展的源泉；

也是激勵師生共同成長的重要土壤，是實施素質教育的重要基的。

校史館的建設有利于促進學校傳承與發揚優良的教育教學傳統，

有利于學校不斷積淀校園特有文化、創新辦學特色，有利于鼓舞學校士氣，以不竭的精神動力迎接未來的挑戰。

其次，我們需要知道校史館的功能定位

（一）陳列功能

（二）    校史館是檔案陳列、保存、展示的一個重要平臺。

校史館兼有陳列與保護物品與資料的雙重功能，

里面保存陳列的物品大都是學校的圖片與實物檔案，具有很好的檔案價值。

校史館可以在保存并維護學校歷史的同時進行校史資料的資訊服務，促進校務工作。

（三）科研功能

（四）    校史館是編研校史的一個重要機構。

校史館不僅僅是陳列校史檔案的地方，也是研究與編研學校歷史的機構，

具有“存史、育人、溝通”等價值與功能。

對館藏檔案進行編研，走一條研究校史的學習型路子，使檔案管理更加深化，檔案資料更加“活化”。

為師生們提供學術研究所需的校史資料，并促使校史資源的廣為利用，為拓寬校史館的發展之路奠定良好基礎。

（五）文化功能

校史館是校園文化的一個重要載體。校史館，即學校之歷史沿革，記載了一所學校的創設、變遷、發展，是學校最可寶貴的歷史檔案，

是校園文化的溯源與載體，是學校應倍加珍借、傳承永續的精神財富。

校園文化可分為基礎設施文化、自然人文環境文化等，校史館建設兼有學校文化的硬件部分與軟件部分，既瞧得見、摸得著，又能雋刻在師生們與校友們的心靈。

（七）最后，校史館的存在是非常有意義的，校史館在收藏、陳列、展覽、研究的同時，

更大的作用是校園文化的建設，是學校對師生開展德育教育、人文教育的重要場所。

校史館建設更加有利于學校抓好學生的學習。